12月15日，常德市鼎城区江南小学英语教研组组长、皇冠welcome体育小学英语学科工作室名师梁敏老师为皇冠welcome体育集中教育实习的全体同学带来了一场精彩纷呈的讲座。

冬月寒风瑟瑟，江南小学整洁、美丽的校园里却是一片生机盎然的景象。学校的大会议室里，我院四十余名实习生如沐春风。梁老师围绕“小学生英语学习兴趣的培养”这一主题，从以下四个方面，阐述了如何激发小学生英语学习兴趣、做小学生喜欢的英语教师：一、基于小学生的学习特点激发兴趣；二、基于小学生的心理需求激发兴趣；三、基于小学生的发展需求激发兴趣；四、做小学生喜欢的英语教师。

梁老师指出，英语教师在课堂教学中需基于小学低年级、中年级和高年级学生的不同学习特点，分别采用图片实物、游戏互动、多感官刺激、幽默夸张、留白思考等教学活动设计来激发小学生的英语学习兴趣。在小学生心理需求方面，教师需通过课堂教学和师生互动让学生具有安全感、规则感和归属感，体验成功。在小学生发展需求方面，梁老师指出，教师应充分发挥情景教学的作用，调用跨学科知识和资源，重视学科融合，充分发挥学生的主动性、积极性和创造力，从而贯彻、落实英语学科核心素养的培养。

“教师的眼里有光、有激情”，梁敏老师满怀深情地说到，“教师是家长代理人、知识传播者、团体领导者、模范公民，更是学生的朋友！